Häufige Fragen & Antworten

Die Konfliktlotsinnen und Konfliktlotsen sind Schülerinnen und Schüler der 5. Jahrgangsstufe, die eine Ausbildung in Mediation und Konfliktvermittlung erhalten haben.

Sie unterstützen Kinder dabei, Streitigkeiten friedlich zu lösen und miteinander ins Gespräch zu kommen.

Die Konfliktlotsinnen und Konfliktlotsen sind während der Hofpausen an der Treppe zur Aula ansprechbar. Sie sind leicht an ihren blauen Westen zu erkennen und helfen Kindern gerne bei Streitigkeiten und Konflikten.

Die Schulsozialarbeit unterstützt Kinder, Eltern und Mitarbeitende bei Konflikten, Sorgen, persönlichen Herausforderungen und Fragen des schulischen Zusammenlebens. Sie berät, begleitet und vermittelt bei Bedarf zwischen Beteiligten.

Kinder lernen dadurch, Verantwortung zu übernehmen, ihre Interessen angemessen zu vertreten und Konflikte konstruktiv zu lösen. Der Klassenrat, die Konfliktlotsinnen und Konfliktlotsen sowie die pädagogischen Fachkräfte unterstützen sie dabei.

Die Schule möchte Kinder darin stärken, Konflikte möglichst zunächst selbst anzusprechen und Lösungen aktiv mitzugestalten.

Der empfohlene Weg ist:

1. Das Kind spricht das Problem selbst an.
2. Das Kind nutzt den Klassenrat oder die Konfliktlotsen.
3. Das Kind wendet sich an Lehrkräfte oder pädagogische Fachkräfte.
4. Wenn keine Lösung gefunden wird, sprechen die Eltern mit dem Klassenteam.
5. Bei weiterem Unterstützungsbedarf können Klassenelternvertretende oder die Schulsozialarbeit hinzugezogen werden.
6. In besonderen Fällen wird die Schulleitung eingebunden.

In der Regel findet mindestens ein Elternabend pro Schulhalbjahr statt. Bei Bedarf können weitere Treffen organisiert werden.

Wichtige Informationen erhalten Eltern über Elternbriefe, E-Mails, Elternabende, Aushänge und über die Homepage der Schule.

Bitte informieren Sie die Schule möglichst früh am Morgen über die Abwesenheit Ihres Kindes.

Empfohlen wird eine schriftliche Krankmeldung per E-Mail an das Klassenteam. Alternativ können Eltern ihr Kind auch telefonisch über das Schulsekretariat abmelden.

Beurlaubungen müssen grundsätzlich rechtzeitig beantragt und begründet werden. Die Entscheidung erfolgt entsprechend den schulrechtlichen Regelungen durch Klassenleitung oder Schulleitung.

Eine Beurlaubung, die direkt an die Ferien angrenzt darf in der Regel nicht genehmigt werden.

Spätestens am dritten Abwesenheitstag sollte der Klassenleitung eine schriftliche Entschuldigung vorliegen. Mit einer E-Mail ist die Schriftform bereits erfüllt.
Bitte übermitteln Sie aus Datenschutzgründen keine Diagnosen per E-Mail.
Ein Zweizeiler

…mein Kind XYZ bleibt krankheitsbedingt heute zu Hause. Bitte entschuldigen Sie sein/ihr Fehlen.

reicht vollkommen aus.

Je nach Anliegen sind die Klassenleitung, das Klassenteam, die Schulsozialarbeit, die Schulleitung oder die Elternvertretungen die richtigen Ansprechpartner.

Bei fast allen Angelegenheiten können Sie sich zunächst an das Klassenteam wenden. Das klappt per E-Mail meist am besten.

Eltern können sich als Klassenelternvertretende, in der Gesamtelternvertretung (GEV), in schulischen Gremien, bei Projekten oder im Förderverein bzw. Musikprojekt engagieren.

Der Förderverein unterstützt Projekte, Anschaffungen, Veranstaltungen und besondere Vorhaben, die das Schulleben bereichern.
Außerdem bildet er die rechtliche Basis für das Musikprojekt, die Bibliotheksmitarbeitenden, für Fördergelder und mehr.

Der Förderverein der Hunsrück-Schule trägt sich durch ehrenamtlich arbeitenden Eltern und finanziert sich aus Spenden. Hier werden immer helfende Hände gebraucht – warum nicht deine?

Die GEV vertritt die Interessen aller Eltern der Schule und wirkt an wichtigen schulischen Entscheidungen mit. Sie fördert den Austausch zwischen Elternschaft und Schule.

Alle zu Beginn des Schuljahres auf den ersten Elternabenden gewählten Elternvertretenden der Klassen bilden die Gesamtelternvertetung. Aufgaben, Pflichten und weiters finden sich in §90 des Berliner Schulgesetzes.

Musik ist ein wichtiger Bestandteil des Schulprofils. Durch gemeinsame musikalische Aktivitäten werden Kreativität, Gemeinschaft und Selbstvertrauen gestärkt.

Die Hunsrück-Schule ist „musikalische Grundschule“ – es gibt also immer wieder gemeinsame, verbindende musikalische Aktionen und Events.

Das Motto der Elternintiative Musikprojekt lautet: „Musik macht uns gemeinsam stark“ – das (er-)leben wir täglich an der Hunsrück-Schule.

Zu den Projekten und Kooperationen gehören unter anderem:

• Erasmus+
• Leseclub und Leseprofis
• Schulgarten
• Tanzprojekte
• Umweltprojekte
• Fabularium
• Lesepatenprojekte
• Kochschule NEUN
• Kooperationen mit diversen externen Partnern im Rahmen der BEB
• Tanz in der Schule
• uvm.

Die Schule zeichnet sich insbesondere durch ihre musischen, kulturellen, sprachfördernden, demokratiebildenden und europäischen Projekte aus. Vielfalt, gemeinsames Lernen und kulturelle Bildung prägen das Schulprofil.

Durch das Elternengagement des Fördervereins hat jedes Kind außerdem die Möglichkeit, während des Schultages an Instrumental-, Gesangs- oder Balletunterricht teilzunehmen. Mehr Infos dazu finden Sie unter: https://musikprojekt.hunsrueck-schule.de/

Die Schulbibliothek fördert die Lesekompetenz, die Sprachentwicklung und die Freude am Lesen. Sie unterstützt Unterrichtsprojekte und ermöglicht selbstständiges Lernen. Viele Kinder nutzen die Bibliothek außerdem als Ruhe- und Rückzugsort.

Leseförderung hat einen hohen Stellenwert an der Hunsrück-Schule. Ergänzend gibt es unter anderem den Leseclub, die Leseprofis sowie Lesepatinnen und Lesepaten. Jede Klasse erlebt jeden Tag außerdem ein 30-minütiges Leseband, bei dem mit verschiedenen Methoden und Formaten die individuelle Begegnung mit Schrift stattfindet.

Ja. Die Kinder können Bücher und andere Medien in der Schulbibliothek ausleihen und diese für das Lesen zu Hause oder für Schulprojekte nutzen. Die Mitarbeiterinnen der Biblothek stehen gern mit Rat und Buchtipps zur Seite.

Ja. Die Schulbibliothek ist ein wichtiger Lern- und Begegnungsort. Sie bietet den Kindern die Möglichkeit, Bücher auszuleihen, zu lesen, zu recherchieren und eigene Interessen zu entdecken.

Die Mitarbeiterinnen der Bibliothek führen darüber hinaus Leseangebote in den Lerngruppen durch, organisieren Autorinnen-Lesungen und engagieren sich auf den Schulfesten.

Das Mittagessen ist ein wichtiger Bestandteil des gemeinsamen Schultages. Die Kinder essen im Klassenverband gemeinsam mit einer pädagogischen Fachkraft. Das gemeinsame Essen fördert Gemeinschaft, Tischkultur, Selbstständigkeit und soziale Kompetenzen.

Unser Caterer kocht für Ihre Kinder jeden Tag frisch – direkt in der Schule. Sie als Eltern schließen dafür einen Vertrag mit dem Caterer ab. Die Kosten übernimmt das Land Berlin für Sie.
Das Essen ist abwechslungsreich und wird überwiegend aus BIO-zertifizierten Produkten zubereitet. Es wird kein Schweinefleisch verarbeitet.

Die Kinder nehmen an abwechslungsreichen Aktivitäten wie Ausflügen, Kreativangeboten, Spielen, Sport und Projekten teil. Die Ferienbetreuung bietet eine verlässliche Betreuung und vielfältige Gemeinschaftserfahrungen.

Gelegentlich werden auch Ferienreisen angeboten.

Ja. Das gemeinsame Mittagessen ist Bestandteil des Schulalltags im gebundenen Ganztag. Es schafft feste Rituale und fördert das soziale Miteinander. Dennoch entscheidet jedes Kind selbst, was und wie viel es isst.
Bei besonderen gesundheitlichen, religiösen oder anderen individuellen Bedürfnissen können gemeinsam mit der Schule passende Lösungen gefunden werden.

Ja. Die Schule arbeitet als gebundene Ganztagsgrundschule. Unterricht, Freizeit, Bewegung, Förderung greifen ineinander und bilden gemeinsam den Schultag. Der Schultag für die Kinder beginnt täglich um 8 Uhr und endet (montags bis donnerstags) um 16 Uhr, freitags gegen 14:00 Uhr.

Der Unterricht endet aktuell spätestens um 14:30 Uhr, anschließend nehmen die Kinder an Modulen (z.B. Sport, Kreativangebote, Spiel, Instrumentalunterricht etc.) oder im Vario-Bereich an räumlichen Angeboten (LEGO, Gesellschaftsspiele, Spielplatz usw.) teil.

Ja. Während der Schulferien wird eine Ferienbetreuung mit vielfältigen Angeboten durchgeführt.

Für die Teilnahme ist jedoch ein gesonderter Vertrag erforderlich. Sollten Sie diesen noch nicht abgeschlossen haben aber Bedarf an der Betreuung Ihres Kindes in den Ferien haben, wenden Sie sich gern an die Leitung des Ganztagsbereich, Herrn Alexander Arc (ganztag@hunsrueck.schule.berlin.de)

Die Leistungsbewertung erfolgt auf Grundlage der Berliner Grundschulverordnung. Neben den Lernergebnissen werden auch Lernentwicklung und individuelle Fortschritte berücksichtigt.

Bis einschließlich Jahrgangsstufe vier bekommen die Kinder an der Hunsrück-Schule keine Zensuren, sondern differenzierte Rückmeldungen in Form von Indikatoren oder verbalen Formulierungen auf dem Jahreszeugnis. Zum Schulhalbjahr werden mit Eltern und Kindern Lernstandsgespräche geführt, die das Halbjahreszeugnis ersetzen.
In Jahrgangsstufe 5 & 6 erhalten die Kinder nach jedem Halbjahr Notenzeugnisse und eine Beurteilung des Arbeits- und Sozialverhaltens.

Kinder erhalten bei Bedarf zusätzliche Förderung, beispielsweise im Bereich Sprache, Lernen oder sozial-emotionale Entwicklung. Ziel ist es, jedes Kind entsprechend seiner individuellen Voraussetzungen zu unterstützen.

Bereits vor der Einschulung nehmen wir Ihr Kind in unserem Ersti-Parcours bzw. der Klasse 0 in den Blick. Auf diese Weise können wir Kompetenzen, Stärken und Bedarfe der Kinder einschätzen und frühzeitig Förder- und Unterstützungsmöglichkeiten aktivieren, wenn dies sinnvoll erscheint. Über alle Schritte informieren wir Sie und beziehen Sie mit ein.

Die Klassen 1 bis 3 arbeiten jahrgangsübergreifend. Kinder unterschiedlichen Alters lernen gemeinsam und können sich gegenseitig unterstützen und voneinander lernen.

Ab der 4. Klasse lernen die Kinder bei uns in Jahrgangsklassen und bereiten sich allmählich auf den Übergang zur weiterführenden Schule vor. Individuelles und kooperatives Lernen wechseln sich hier ab.

Die Einschulung ist ein besonderer Meilenstein für Kinder und Familien. Die Kinder werden feierlich in die Schulgemeinschaft aufgenommen und lernen ihre Klassenleitung, die pädagogischen Fachkräfte sowie ihre Mitschülerinnen und Mitschüler kennen.

An der Hunsrück-Schule:
Die Einschulung wird als besonderer Start in das Schulleben gestaltet. Die Schulgemeinschaft legt großen Wert darauf, dass sich Kinder und Familien von Anfang an willkommen und gut begleitet fühlen.

In Berlin werden grundsätzlich Kinder schulpflichtig, die bis zum 30. September eines Jahres das sechste Lebensjahr vollenden. Unter bestimmten Voraussetzungen sind vorzeitige Einschulungen oder Rückstellungen möglich.

Die Anmeldung erfolgt in Berlin in der Regel im Herbst des Jahres vor der Einschulung. Die Eltern erhalten hierzu rechtzeitig Informationen von der zuständigen Schulbehörde und ihrer Einzugsbereichsschule.

Weitere Informationen finden Sie hier: https://service.berlin.de/dienstleistung/350804/

Ja. Die Schule bietet regelmäßig vor dem Anmeldezeitraum einen Tag der offenen Tür an. Interessierte Familien können Unterricht, Ganztag, Räume und Angebote kennenlernen sowie mit Kindern, Mitarbeitenden und Eltern ins Gespräch kommen.

Termine und Infos finden Sie im Kalender.